Divulgando

Pessoal,

O VIII Encontro Nacional Perspectivas no Ensino de História (EPEH) bate às nossas portas nos primeiros dias de julho, convidando a tod@s ao debate e discussão sobre o ensino de história. O evento ocorrerá na UNICAMP, em Campinas-SP, no período de 02 a 05/07.

O EPEH é um importante evento da nossa área, e mais uma vez tem a preocupação de agregar professores-pesquisadores e alunos brasileiros das diferentes regiões do país, além da participação de representantes da Argentina, México, Espanha, entre outros. Esse ano, agrega o III Encontro Internacional de Ensino de História, reunindo profissionais preocupados com o ensino de história, sobretudo da América  Latina.

Então vamos participar!!!!

Parabenizamos os colegas professores e alunos do nosso estado (PE), que estarão em diferentes modalidades de participação do evento, como: na coordenação de GT e apresentação de trabalhos:

Título: Diferentes linguagens na formação docente para o ensino de história

Eleta de Carvalho Freire

Maria Thereza Diddier

Margarete Maria da Silva

Título: Conhecimento histórico e o cenário de novos mapas culturais

Maria Thereza Diddier

Eleta de Carvalho Freire

Margarete Maria da Silva

Título: Saberes históricos escolares: nos entrecruzamentos de experiências formativas e perspectivas de formação histórica

Marta Margarida de Andrade Lima

Título: A utilização da iconografia no ensino de história como um recurso construtor de identidades

Vaneska Ferreira de Azevedo

Elcia Torres Bandeira

Título: Narrativa e simulação: o RPG na construção do saber histórico escolar

Brunno Manoel Azevedo Pessoa

Lúcia Falcão Barbosa

Título: Jogos didáticos em sala de aula e a construção do saber histórico escolar

Lenivaldo Idalino de Oliveira Junior

Lucia Falcão Barbosa

HISTÓRIAS, MEMÓRIAS E CULTURAS LOCAIS: aprendendo com o olhar

     O Ensino de história sob a ótica do lugar tem se tornado cada vez mais significativo na escola, sobretudo no que se refere aos anos iniciais do ensino fundamental. Os aspectos históricos da formação das comunidades locais, suas singularidades e, principalmente, a riqueza de formação cultural são aspectos essenciais que não podem ser negligenciados para esse nível de escolarização.

      Como parte das nossas atividades pedagógicas na disciplina Metodologia do Ensino de História II, no 8º período, o aluno Luiz César Barbosa desenvolveu com as crianças do 3º ano do Centro de Atenção Integral à Criança (CAIC) – Escola Municipal Professor Antônio Gonçalves Dias em Garanhuns-PE, uma aula campo com o objetivo de explorar as expressões da cultura local, compreendendo-as e interpretando-as como representações da composição sócio-histórica do lugar.

     A aula campo foi desenvolvida a partir da visitação ao Museu do Artesanato em Bezerros e ao Museu do Barro e do Forró localizado na cidade de Caruaru. Nesses espaços as crianças puderam observar e conhecer a diversidade da produção cultural do estado de Pernambuco, numa experiência de reflexão sobre expressões da cultura local, atrelada a um leque de elementos históricos, artísticos, estéticos, sociais.

     Convergiram nessa atividade o trabalho e o estímulo à valorização da cultura local entrecruzados às memórias dos sujeitos, vinculadas, principalmente, ao lugar, contribuindo assim para o fortalecimento da identidade cultural das crianças.

    Acompanhei toda a aula, observando como meu aluno trabalhava com as crianças, interagindo e orientando no que fosse necessário para que pudéssemos experienciar juntos o exercício do olhar, do saborear, do aprender e do emocionar-se nos diferentes lugares que visitamos com aqueles “pequenos” que eram “só energia”.

      A aula foi desenvolvida com um planejamento mais detalhado. Gostaria de trocar essa experiência, para conhecer e aprender com outras semelhantes e diferentes. 

                               (Danielle Ferreira, professora substituta das disciplinas de História na Prática Pedagógica I e II; Metodologia do Ensino de História I e II, no curso de Pedagogia, na Universidade Federal Rural de PE, campus Garanhuns)

A descoberta através da mediação. - Museu do Artesanato de Bezerros

O que eu mais gostei foi do caboblo de lança. - Tamires, ao comentar o que mais tinha chamado atenção na aula.

 

Professor, parace com você! - Diz Michael, ao conhecer as máscaras gigantes no Museu do Artesanato de Bezerros.

(Não temos fotos da mediação no Museu do Barro e do Forró em Caruaru, pois não eram permitidas fotos no interior do museu.)